Bewegungsorientierte Pädagogik mit Herz
Kinder frei entfalten lassen - gesehen, gehört und liebevoll begleitet. Das ist unsere Vision für Die WunschKita.
Unser pädagogisches Konzept
🏠Geschlossenes Konzept
In der WunschKita arbeiten wir nach dem geschlossenen Konzept. Das bedeutet: Jedes Kind gehört zu einer festen Gruppe mit festen Bezugspersonen. Diese Struktur gibt Kindern Sicherheit, Verlässlichkeit und Orientierung - besonders wichtig in den ersten Lebensjahren. Unsere Erzieher:innen kennen jedes Kind genau und können individuell auf seine Bedürfnisse eingehen.
💚Beziehungsorientierte Arbeit
Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht die Beziehung. Wir schaffen eine Atmosphäre des Vertrauens, in der Kinder sich sicher und geborgen fühlen. Durch eine klare Tagesstruktur geben wir den Kindern einen verlässlichen Rahmen, der ihnen Orientierung bietet und gleichzeitig Raum für freies Spiel und Entdeckungen lässt.
🌱Sanfte Übergänge
Kinder ab ca. 2,5 Jahren können - je nach individuellem Entwicklungsstand - bereits Teile des Tagesablaufs in der Elementargruppe miterleben. So knüpfen sie erste Kontakte zu älteren Kindern und neuen Bezugspersonen und werden stressfrei auf den Wechsel vorbereitet. Dieser behutsame Übergang erfolgt in enger Absprache mit den Eltern.
Unsere Schwerpunkte
Vier Säulen tragen unsere pädagogische Arbeit
Bewegung & Gesundheit
Kinder-Yoga, Tanzkurse, Schwimmen, gemeinsame Sportfeste mit dem NBSV (Norderstedter Ballsportverein) - Bewegung ist unser Leitprinzip.
Situationsansatz
Echte Lebenssituationen als Lernfeld - Kinder lernen aus dem, was sie erleben.
Reggio-Elemente
Der Raum als dritter Erzieher, Dokumentation, kindgeführtes Lernen.
Partizipation
Kinderkonferenzen und demokratische Entscheidungen - jede Stimme zählt.
Eingewöhnung
Sanfter Start in die Kita-Zeit
Berliner Eingewöhnungsmodell
Wir arbeiten nach dem bewährten Berliner Eingewöhnungsmodell. Bindungsorientiert und sanft begleiten wir jedes Kind und seine Familie individuell in die neue Kita-Zeit.
- 1Bezugserzieher:in-Wahl durch die Familie
- 2Behutsame Eingewöhnungsphase mit Elternteil
- 3Schrittweise Trennungsversuche
- 4Elterngespräch nach abgeschlossener Eingewöhnung
Vorschularbeit
Der Weg in die Schule
Unsere Vorschularbeit ist entwicklungsbegleitend, spielerisch und ohne Leistungsdruck. Ab 4,5 Jahren führen wir individuelle Entwicklungsgespräche, um den Übergang in die Schule bestmöglich zu begleiten.
4,5-Jahre-Gespräch
Kooperation mit Grundschulen
Sanfter Übergang
Schwimmkurs für Vorschulkinder
Als Teil unseres Vorschulangebots bieten wir einen altersgerechten und spielerischen Schwimmkurs an. Der Fokus liegt auf Wassergewöhnung, Sicherheit im Wasser und der Freude an Bewegung. So werden unsere Vorschulkinder optimal auf die Grundschule und das Leben vorbereitet.
7 Bildungsbereiche
Ganzheitliche Förderung in allen Entwicklungsbereichen
Körper, Bewegung, Gesundheit
Sprache, Kommunikation, Schriftkultur
Soziale und kulturelle Umwelt
Bildnerisches Gestalten, Musik, Theater
Mathematische Bildung
Natur, Umwelt, Technik
Medienbildung
Inklusion
Alle Kinder sind willkommen
Kinder mit erhöhtem Förderbedarf werden in unseren Regelgruppen integriert. Heilpädagog:innen unterstützen die individuelle Förderung.
Therapiepraxen für Logopädie und Ergotherapie befinden sich direkt im Haus - kurze Wege für Kinder und Eltern.